viernes, 17 de mayo de 2013

Guía Didáctica.

Esta es la guía didáctica de la actividad anterior.

- Perfil del /los destinatarios: 

Los destinatarios serán los alumnos de 3º de Primaria.


- Área/s de conocimiento: 
Conocimiento del Medio y está relacionada con "Las Plantas".

- Objetivos: 
Los objetivos que vamos a intentar cumplir son que los alumnos aprender todo lo posible con lo relacionado al tema que estamos estudiando; ponerrse en contacto con las Nuevas Tecnologías; aprender conjuntamente.

- Contenidos: 
Las plantas.
La fotosíntesis.
Las partes de las plantas.

- Temporalización: 
Se realizará en el primer trimestre y sólo emplearemos una clase.

- Metodología de uso: 
Usaremos los ordenadores y la red social Edmodo para que los alumnos dejen individualmente su comentario sobre las cuestiones propuestas.

Ejercicio 2. Reflexiones Redes Sociales.


Para la actividad que vamos a plantear a los alumnos usaremos la red social Edmodo.

La actividad que realizaremos con los alumnos de 3º de Primaria será la siguiente: Deben leer el texto y luego contestar a las siguientes preguntas:



La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes, las algas y algunas bacterias utilizan para su desarrollo, crecimiento y reproducción a la energía de la luz. Consiste en la transformación de la energía lumínica en química que hace que la materia inorgánica (agua y dióxido de carbono) se vuelva orgánica.

Las plantas obtienen la materia orgánica del alimento que producen, y la utilizan para construir sus tejidos y para obtener la energía necesaria para la vida.
Esta energía se obtiene a través de la respiración. En este proceso, el oxígeno que las plantas captan del aire reacciona con los azúcares que se forman durante el proceso de la fotosíntesis. El proceso de respiración ocurre en las mitocondrias, hasta donde llega el oxígeno. Allí mediante una serie de reacciones químicas, se descompone el azúcar y se obtiene la energía  del alimento.
La respiración produce además de energía, dióxido de carbono y agua. El dióxido de carbono es llevado hasta las estomas. Desde allí se puede difundir al exterior o puede ser aprovechado por las hojas para realizar la fotosíntesis.
Las plantas se alimentan por medio de la fotosíntesis que se  produce en los cloroplastos, principalmente de las hojas. Para ello utilizan la luz solar, el dióxido de carbono, que toman del aire y el agua que absorben de la tierra.


A) La fotosíntesis ¿ocurre en cualquier parte de la planta, o en una parte determinada?

B) ¿Cuáles son los elementos que intervienen en el proceso?

C) ¿Qué pasa cuando el sol actúa?

D) ¿Qué ocurriría si no hubiese fotosíntesis?


jueves, 16 de mayo de 2013

Ejercicio 1. Wiki

Hemos elegido la herramienta Wikispace, su página web de referencia donde podéis encontrar información sobre ella es la siguiente: Herramienta Wikispace

El uso de wikis en Educación es una experiencia a la que se llega, una vez probadas otras opciones que no llegan a satisfacer completamente. Los excelentes resultados en lectura de múltiples tipos de texto, escritura autónoma, investigación de la información, estructuración de las ideas, interactuación con el trabajo de los demás, desarrollo del pensamiento crítico, publicación del trabajo, etc. avalan que las wikis ayudan a realizar un trabajo colaborativo y que permite al alumno crear su propio conocimiento.

Los usos más destacados de una wiki en el aula son: crear páginas de web sencillas donde todos los alumnos puedan ver y poner opiniones en común; publicar y acceder a documentos de la clase y del centro; publicar las tareas de clase, horarios... Es decir, se trata de información que facilita la misma a los alumnos.
De la wiki podemos decir que sirve como una gran motivación para los alumnos, es sencillo de controlar por el profesor, etc.

En conclusión podemos decir que la wiki es un instrumento que debemos usar en clase para que a los alumnos les resulte más dinámico aprender y también que tengan más relación con las Nuevas Tecnologías.


Vídeo sobre la definición de la Web 2.0




Este vídeo trata sobre la definición de la Web 2.0, en él incluimos algunas imágenes que hacen referencia a este término. Y una breve explicación, este término comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información. Permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Unos ejemplos son: las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones web, las wikis, blogs… 

martes, 14 de mayo de 2013

Creación Contenido Multimedia

Aquí os presentamos una serie de actividades para los alumnos de 3º de Primaria que trata sobre Las Plantas y con ellos van a poder reforzar este tema de una forma más didáctica y entretenida.

PULSA AQUÍ PARA VER EL RECURSO:

jueves, 25 de abril de 2013

Valoración y reflexión personal sobre la práctica


Esta práctica nos ha parecido interesante e innovadora porque hemos aprendido el concepto de Licencia Creative Commons que es una organización sin ánimo de lucro que permite usar y compartir tanto la creatividad como el conocimiento a través de una serie de instrumentos jurídicos de carácter gratuito.

También hemos aprendido a buscar si la información (imágenes, vídeos, documento) tiene esta licencia o carece de ella.
Es recomendable que la información que busquemos tenga licencia. Aparte, nos ayuda a aprender nuevos conceptos de las Tecnologías de la Comunicación y de la Información.

El Ciclo del Agua

Este documento nos presenta el Ciclo del Agua, que lo utilizaremos para explicárselo a los alumnos y les sirva de apoyo para el examen.


Tiene una Licencia Creative Commons. 

Licencia del documento

El ciclo del agua y Aquarius



Este vídeo lo vamos a utilizar para explicar a los alumnos de 5º de Primaria el "Ciclo del Agua" en el planeta Tierra. 

Este vídeo tiene una Licencia Creative Commons.

La fotosíntesis.


Esta imagen la  usaremos para explicar a los alumnos de 5º de Primaria, el proceso de la fotosíntesis y la influencia que tiene en el Medio Ambiente.

El tipo de licencia que usa es: Licencia Creative Commons.

jueves, 18 de abril de 2013

Blog educativo.

El blog educativo que hemos elegido es el siguiente:


Hemos elegido este blog, porque los niños pueden hacer algunas actividades extraescolares como son: juego de adivinanzas, sudoku, pasapalabra, etc.. 
Con esto los niños repasan matemáticas, vocabulario, imaginación con adivinanzas, geografía, anatomía, lengua y así al mismo tiempo, están utilizando las TIC. 


viernes, 12 de abril de 2013

Componentes del grupo.


Pertenecemos al grupo 5-A y en la asignatura somos el grupo 4.
         - Araceli Colomina Peinado.
         - Paqui Espinosa Albert.
         - Noemí García Cánovas.
         - Dolores Higuera Martínez.

Presentación de la asignatura, propósito del blog, etc.


Bienvenidos a nuestro blog, creado para la asignatura de TIC, perteneciente al Grado de Educación Primaria, en la Universidad de Murcia.

Con esta asignatura vamos a tratar los siguientes propósitos:
- Conocer las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus características.
- Conocer sus diferentes competencias en el mundo laboral.
- Conocer sus programas y proyectos aplicados a la enseñanza.
- Investigar sobre los recursos multimedia en la enseñanza (Web 2.0).
- Investigar sobre las redes para el desarrollo profesional docente.

En este blog iremos introduciendo todos los contenidos de las prácticas, también los ejercicios que se vayan proponiendo a lo largo del curso.